大同文化倡导回归人道本元的生命教育，用文化启迪慧命，以践行唤醒本真。大文化徒步游学是大同文化集生命教育、经典读诵、文化博学、励炼身心为一体的特色传统文化教育项目。它不仅仅是探访文化知识的特殊课堂，也不仅仅是了解社会生活的实践活动，更不仅仅是欣赏风景的漫步旅行，而是对峙身体惰性激发内在潜能，化解不良情绪建构和谐心态，唤醒生命内在仁爱德能的一次生命自我成长历程。

漫步田野小桥流水

践迹历史徽杭商道

品鉴小家风情民居

探秘徽商高宅大院

赏析江湖旖旎风光

凭吊汗青奇伟人物

一揽黄山峻秀巍峨

拜忏九华救拔慈悲

领悟婺源文公治学

问道白鹿理学洞府

探究中华古瓷文化

游学净宗千年祖庭

掬水庐山紫烟垂瀑

悟道东坡横看侧成

   师生成长  

1  脚踏大地的身心超越——对峙惰性体质，激发内在潜能，清理体内宿滞毒素，调养身心。

2  沐浴风雨的品质励炼——培养坚恒毅志，提升身心耐受力、耐挫力、责任心。

3  行脚禅意的生命觉知——行止有序，安定身心，有效治愈多动心躁。

4  文化博视的修习之旅——中国古书院参学，感受徽商古道风土人情，千年瓷都怀古，拜访千年古刹净宗祖庭。

5  互助友爱的慈悲胸怀——学生互帮互助，大带小，结对子，团队合作精神培养，锻炼关怀关爱他人，为人服务无怨无悔的精神。

6  进退有度的处事能力——读万卷书，行万里路，阅人无数。行程中驻地相关机构或个人的交流、分享，在与人相处中学习应对进退能力，演绎礼仪。英才班学生参与设计行程方案，安排路途食宿，锻炼学生综合统筹能力。

7  动态中的起居有常——每天晚上总结分享、写自己的行脚心得和故事。在行途住宿地休整时，每天正常起床，晨省、把学校时的一日功课化成日常习惯，良性维持。

   社会意义   

3  以积极、健康、有礼、有序的师生风貌引发社会对传统文化的信心。

        总行程约500公里。脚踏徽商古道，观一代儒商务实之风；参学千年书院，缅怀文公治学之风，明悟宋明理学之格物致知；千年古刹问道长老，触摸文化深沉底蕴；体验中国古瓷文化，自然风土人情揽胜。

乘火车自郑州到安徽合肥。合肥下车，当日由合肥徒步开始，前往第一站肥西县——三河镇——庐江县（东汉末年名将周公瑾故乡）——店桥乡——汤沟镇——马衙镇——青阳县——九华山（地狱一日不空，誓不成佛。地藏王菩萨道场）——陵阳镇——乌石乡——郭村乡——际联镇——西递村风景区——休宁县

乘火车自郑州到安徽宣城。宣城下车，参观文房四宝制作，感受文化厚重；参访胡雪岩故居等，结束后由宣城徒步开始，前往宁国市——绩溪县

        主线辅线均在徽州古城汇集，徽州古城——黄山市（徒步到此基本结束，稍作停留）——乘坐大巴前往婺源县，由婺源县至文公山风景区，然后返回婺源（婺源古镇是南宋著名理学家朱熹的故里和 中国铁路之父詹天佑的家乡），由婺源乘坐大巴前往景德镇市，参访瓷都文化。由景德镇乘坐火车至庐山县，参学宋明理学中心白鹿洞书院，缅怀先贤；参访净宗祖庭东林寺（东林寺是净土宗的祖庭，是汉传佛教第一宗， 从东晋太元年间的慧远法师驻锡东林算起，寺庙存在的历史已历时近1700年）；游西林寺，品东坡先生“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”之庐山美景，悟“不识庐山真面，只缘身在此山中”之情怀。最后由九江乘火车返回郑州，游学结束。

游学时间：2016年4月15日——5月20日