欢迎来到大同文化教育中心!
当前位置:
Notice: Undefined index: HTTP_REFERER in D:\wwwroot\dtwhjy\wwwroot\include\func.class.php on line 429
首页 > 少年国学院 > 十年大成教育
我們一起修學的日子—— 一針一線織貞味生活
十年大成教育   |    大同文化  |    2017-12-07
分享到


三年前,第一次來大同,那是一个冬日的傍晚,因為初來山上無所事事,被莫名其妙拉到一間大教室,推門的瞬間才被告知,英才班的大孩子和所有老師都在這裏手工做自己的棉被被罩,屋子裏的溫暖和靜谧讓我不由自主地坐下,拿起針線,開始了做活,一切是那麽的自然舒適。後門坐著一位老師,娴熟地踩踏著縫紉機,吱吱吱吱···偶爾有說笑的聲音,偶爾有哼唱的聲音,記憶中的趙老師,招呼我隨便坐,“隨便縫,隨便玩”,隨之一笑,親切而慈愛······而今,因為機緣,又伴著針線來到這間教室,雖然人不盡相同,多了老師,少了學生,少了學生,多了老師,不禁想起趙老師的一段話:

在這個宿世的因緣裡

你是我未成就的弟子

還是來教導我的老師?

在這個宿世的因緣裡

你是我今世的兒女

還是轉世的道友?


不知何時,结了今生的緣,唯有珍惜!


——————寫在前面


 

 


早就耳聞周老師醫道了得,量身裁衣的絕活更是讓人歎為觀止。你看,周老師的穿衣,大方、別致,從頭到腳可全是經自己之手縫制的,更厲害的是,周老師只需看你一眼便知你穿多大的衣服,裁出適合做衣的布料,孩子們聽完之後,目瞪口呆,欣喜稱贊,恨不得立即就能把技術學到手,為自己縫制一身親手設計的衣服。



對待生活的態度只能來源於真實的生活。文化、教育的最終目的是“移風易俗”,對於個體生命,“移風”就是改變周邊的負能量,“易俗”就是去掉俗情變化氣質。創造更多的教育環境,融入生活,自自然然之中,尋回那顆純淨的心。


 

 


周老師初次站在大同的講臺,課堂上小孩小至六七歲,大孩子大到十七八歲,甚有老師,我們好奇這節課會教什麽內容呢?

想縫制沙包的孩子請舉手?

想縫制前搭包的孩子請舉手?

想縫制手提包的孩子請舉手?

······


想當然了,結果你肯定想到了,十年班的孩子們更熱衷于沙包,英才班的孩子都願意縫制挎包,前搭包。周老師說包上的裝飾自己題字繪畫都可以,包上的墜分兩種:挂錢幣,意味着财富;醫者,懸壺濟世,都挂葫蘆。你們想挂什麽,給我說,下次來帶給你們。這樣一顆善良的種子便種下了。


 


老師開始為大家裁布了。8塊小布,就可以縫制一個沙包,大塊布外加3塊小布即可縫制一個雙挎包。

針、線、頂針、剪刀每人一份,紛紛發給大家。穿線,打結,縫布,小孩子們有模有樣。


 

 


“老師,怎麽打結啊?”

“我來教你,很簡單的。”

“這塊布是和這塊布縫在一起嗎?”

“老師,你看我這樣縫,對不對?”

“老师,我这个沙包快做好了,我还想做。”

“那你可以再做一个沙包。”

孩子笑着,又拿走几片布料。


 

 


小孩子們已經開始動手了,周老師還一直在為大孩子裁布。布到大孩子手裏,看過老師的樣品後,自己也開始縫制了,部分孩子自己創作,有的在布上縫姓名;有的在布上绘画;有的在画上用线织成图案;有的做成小飾品,想挂在床邊;各種各樣的想法,孩子們就這樣第一次和針線接觸了:從無到有,從簡簡單單的布料,到充滿思想和喜悅的物品······


 

 


“朱帥有,你縫錯了,沙包的4個邊已經夠了,你看這塊布是底。”

“那老師,我把他拆掉吧,我會拆······”

沒有怨恨,沒有失落,做手工,就像一種享受,孩子們完全徜徉其中,其樂無窮。


 

 

 


沒有過多的語言,一切都在自自然然中進行著。周老師的第一節課,就在無聲之中讓孩子們喜歡上了手工活,真自在,真自性······

教育追求的境界也不過如此:讓孩子們在大膽、自信、有思想、有創造的道路上越來越堅定。


 


推荐博文:


全国服务热线:  15393731751        

地址:河南省洛阳市伊川县龙门一号槐树里文化旅游街区  龙门书院

大同文化教育中心网络版权中心所有    Copyright@.2013-2015     豫ICP备案号:11029498


 

豫公网安备 41010502003635号