有个人家的母马生下了一匹小马。相马人看见说：“这是千里马的苗子，有日行千里的天赋。”主人十分疼爱小马，把它养在屋内，每天喂它上等精粮、甘甜饮水，从不放它奔跑锻炼，整日让它安稳躺卧。

等到小马长大，主人试着驱它赶路，才走几步就气喘流汗、四肢发软，根本跑不远。主人叹息：“空有千里马的外表，一点用处也没有。”于是把马卖给了屠夫。

屠夫牵走它，想让它拉重物，刚走一百步马就瘫倒在地，完全没有了力气。屠夫说：“这是没用的牲口。”便宰杀了它，把肉卖掉了。

在这则寓言故事中，主人对小马的爱毋庸置疑，小马最终却落得了一个令人唏嘘的结局。反观生活，我们是否也将自己的爱用错了表达方式？也在无意间让“爱”成为了一种“伤害”？

我们常说，自己不懂如何去爱一个人。但仔细想来，从年幼时的牙牙学语，到青年时的拼搏奋斗，再到中年时的成家立业，暮年时的儿孙绕膝。我们都会走过一个从被爱到去爱的过程，也自始至终都活在爱中。

“爱”是贯穿我们人生的必修课，在爱一个人之前，我们首先应该学会如何去爱，更应该静下心来思考，什么才是真正的“爱”。

真正的爱，应该是长久而不短暂的；应该是不多不少，恰当正好的；应该是符合生命成长规律的。

真正的爱，应当赋予被爱的人爱他人的能力，是可以循环往复、生生不息的。

在书院，每个孩子都深深地感受着这样的爱，也都在这份爱的滋养下慢慢长大。

早晨，孩子们在诵读《大学》起床铃声中轻轻张开双眼，开始整理自己的内务。年龄小的学长进度落下了，常常会有一双沉默的手出现在他身旁，用娴熟的动作替代所有催促和抱怨。当一切收拾停当，小手拉着大手，一个明媚的笑容就是这个早晨最好的回应。

饭后习劳时间，总有行事利落的学长早早地完成自己的任务，默默换了习劳工具，默默出现在另一个习劳区。没有原因，也没有交谈，大家都默默做着同样的事情，用同样的背影，用同样的认真。习劳结束了，抬起头让汗珠滑落的瞬间相视一笑，是少年间最嘹亮的心照不宣。